В системе образования Азербайджана есть большая потребность в проведении исследований и систематических подходов с учетом национальных особенностей, культурных ценностей и факторов индивидуального развития.

Oб этом сказал министр науки и образования Эмин Амруллаев на мероприятии «Азербайджанская школа 100», посвященном 100-летию журнала «Азербайджанская школа».

Он отметил, что пробелы в этой области могут быть связаны со многими причинами: «Например, отсутствие научных исследований, учета национального контекста в образовательных программах или существующие методологии, основанные на более общих моделях.

Проведение исследований, учитывающих социокультурные особенности азербайджанского общества, адаптированных к местным условиям и изучающих возрастные факторы развития, может сделать как образовательную политику, так и методологию более эффективной».

Министр добавил, что стили обучения, психологические особенности и образовательные потребности детей в Азербайджане можно изучить более детально в зависимости от их возрастных групп: «На основе этого будет очень полезно подготовить соответствующие возрасту программы, увеличить количества материалов, отражающих национальные ценности в системе образования и включить национальную идентичность в образовательный процесс. Это важно для подрастающего поколения как с точки зрения мотивации, так и самосознания».