Наступающий учебный год необычен тем, что он начинается в условиях пандемии COVID-19. Поэтому особым содержанием наполняется то, что за этот тяжелый период Азербайджан проявил себя одной из самых инновационных стран в мире в сфере образования. Об этом заявил вице-президент компании Microsoft Филипп Рогге на виртуальной встрече с Президентом Азербайджана. Примечательно, что сайт этой гигантской транснациональной компании мира рассказал об успешном и оперативном внедрении в нашей стране программы Microsoft Teams for Education и крупнейшей онлайн-платформы «Виртуальная школа».

Об этом, как и о многом другом, в интервью АЗЕРТАДЖ рассказала заслуженный журналист, профессор Бакинского славянского университета Шелале Гасанова.

Ш.Гасанова отметила, что коронавирус не только не остановил учебный процесс в Азербайджане, но и способствовал выявлению резервов образовательных возможностей. И это показало, что неслучайно мы долгие годы поддерживаем свой статус региональной державы с динамичными темпами развития. За этими успехами стоит воля Ильхама Алиева, который со свойственной ему энергией, эрудицией и решимостью переломил суровую ситуацию, четко следуя принятой в 2013 году «Государственной стратегии по развитию образования в Азербайджанской Республике».

В августе-сентябре 2020 года были сданы в эксплуатацию прекрасно оснащенные учебные заведения — построенная средняя школа № 216 в поселке Гала и новый корпус школы №251 Низаминского района. Сам по себе этот факт доказывает, что Президент Азербайджана непоколебим в достижении стратегической цели по мобилизации интеллектуального потенциала страны на развитие образования, формирование человеческого капитала.

Президент Азербайджана Ильхам Алиев наставляет нас на то, что «будущее нашего региона будет зависеть от того, насколько успешно будет модернизировано наше общество». В Азербайджане модернизация начинается со школьной скамьи. В то время как многие европейские страны пребывали в стагнации в экономической и социальной сферах, в Азербайджане через неделю после объявления пандемии начались трансляция телевизионных уроков для школьников, а через месяц внедрен портал «Виртуальная школа» и его мобильная версия с широкими возможностями дистанционного обучения.

Профессор подчеркнула, что в течение минувшего учебного года успешно шло обучение в рамках проекта «Цифровые навыки», который направлен на развитие у учащихся алгоритмического мышления, логики, навыков разработки проектов и основ программирования. Примечательно, что с начала карантина в рамках проекта были запущены и загружены на Ютуб-канал 197 видеоуроков.

В период пандемии добрый импульс общественному умонастроению придал энтузиазм школьников, активно участвовавших в различных онлайн соревнованиях. В начале апреля, когда весь мир впал в отчаяние от неумолимо наступавшего вируса, около 500 школьников Азербайджана показали свой позитивный настрой, подключившись к межшкольному интеллектуальному онлайн-конкурсу «Фибоначчи».

Впечатлили нас азербайджанские школьники, завоевавшие серебряные и бронзовые награды среди 555 старшеклассников из 75 стран мира в международном математическом соревновании в киберпространстве.

В июле блистательно представила Азербайджан и команда школьников на Международном конкурсе молодежных инноваций BIEA 2020. Британские эксперты назвали первыми в номинации «Награда за лучшую работу» азербайджанских школьников, которые разработали устройство для очистки суши и моря от пластиковых отходов.

Летние международные онлайн-олимпиады по математике и физике показали высокий уровень преподавания в школах Азербайджана 21-го века. Серебряные и бронзовые медали были завоеваны на Азиатско-тихоокеанской олимпиаде по математике и Российской олимпиаде по физике среди сотен учеников из десятков стран мира.

В напряженные дни карантинного лета позитивные эмоции принесла весть о золотых и серебряных медалях азербайджанских школьников на 31-й Международной онлайн-олимпиаде по биологии IBO Challenge 2020, в которой участвовали более 200 учащихся из 52 стран мира.

Эти победы — показатель высоких интеллектуальных дивидендов, которые школьники получили от учителей-инноваторов за годы обучения в школах с высоким технологическим оснащением и блестящими педагогами. Внедрение новых технологий в процесс образования дает учащимся возможность идти в ногу со временем, направляя его в нужное русло. Важно то, что в модернизированных школах Азербайджана школьники не только изучают предметы. Их учат образу мышления, ориентированного на будущее.

«Размышления об образовании – это, по сути, мысли о будущем, о том, как готовиться к большой жизни в огромном мире. Почва для первых твердых шагов на пути к жизненным просторам создается в школе. С этой точки зрения грандиозное значение для развития и становления азербайджанских детей имеет начавшийся в 2005 году проект Фонда Гейдара Алиева «Обновляющемуся Азербайджану – новую школу».

Важно отметить, что с первого дня своего создания Фонд объявил развитие системы образования приоритетным направлением своей деятельности. Помнится, как 15 лет назад президент Фонда Мехрибан ханым Алиева, проявив высокую компетентность, начала эту деятельность с оценки реальной ситуации в данной сфере. По ее инициативе сначала был проведен мониторинг школьных зданий по всей республике, и затем выявлены абсолютно непригодные 132 школы. Так стартовал проект по строительству и модернизации общеобразовательных школ по всей стране.

Результат первых семи лет вошел в историю национального образования как очень впечатляющий факт – в 2005-2012 гг. в различных регионах страны было построено и реконструировано около 400 школ с технически оснащенными лабораториями, компьютерными залами, мастерскими, спортзалами и автономной отопительной системой.

Показательно и то, что в сложных условиях пандемии продолжаются ремонтно-строительные работы 102-х зданий общеобразовательных учреждений. До конца 2020 года будут сданы в эксплуатацию 29 новых, 13 — капитально отремонтированных и 60 школ модульного типа. Это означает, что Президент Азербайджана и Первый вице-президент помогают каждому школьнику приобщаться к инновациям, качественным знаниям и тем самым уверенно создавать свое будущее.

С каждым годом в Азербайджане возрастает уважение к профессии учителя. Это, в первую очередь, результат модернизации школьного фонда, прекрасных условий в большинстве школ не только городов, но и сельских местностей нашей страны.

Эти студенты будут учителями-инноваторами для новых поколений процветающего Азербайджана. Они будут созидателями и мотиваторами энергичной, эрудированной и волевой молодежи с прочными знаниями и развитыми навыками самоуправления. Они будут нести почетную миссию — качественно совершенствовать личность учащегося и готовить молодежь к жизни в развивающемся мире», — ¬ сказала в заключение профессор Ш.Гасанова.